随着人们生活水平的提高和色彩学的发展,人们对室内色彩环境的要求也越来越高,对弱式群体(比如儿童)的关注也越来越重视。色彩设计理论是儿童房室内色彩设计的理论指导,色彩对加强室内效果的艺术感染力和营造一个舒适的室内环境有着非常重要的作用。对于儿童来说,色彩能刺激儿童的视力发育,能调节儿童的心理情绪,能完善儿童的性格发展,培养儿童的想象力等等。鉴于这几方面的原因,本文以儿童房室内色彩设计为对象进行了深入研究。本文利用质的研究方法研究儿童认知色彩的心理特征,选择五十个儿童做了调查,同时着重分析四个典型性格的儿童的色彩喜好案例,分析了儿童对色彩的偏爱感和审美倾向,认为儿童对色彩的喜恶跟儿童的性格和性别有关。同时利用室内设计的理论、色彩的形式美法则、儿童心理学等方面原理,将色彩设计方法、室内设计的美学形式和儿童认知色彩的心理特征相结合,提出儿童房色彩设计的配色原则,即儿童房色彩设计的安全性原则、儿童房色彩设计的个性化原则、儿童房色彩设计的对比性原则、儿童房色彩设计的调和性原则、儿童房色彩设计的整体性原则和儿童房色彩设计的拓展性原则,并从调查研究儿童的色彩喜好和儿童的心理、性格入手,运用儿童房室内色彩设计配色原则,构建了儿童房室内色彩设计的程序,提出了色彩诊疗法,即利用色彩能完善儿童的性格这个特性,完成儿童房室内色彩设计的配色。并结合典型案例进行分析。最后从功能角度探讨了未来儿童房室内色彩设计的趋向。