【摘 要】
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语际语用研究是第二语言习得研究中一个相对新的领域。了解和掌握其相关理论及特点，对提高学生的正确理解及应用语言的能力有很大的益处。因此本文在以理论为指导下，通过实际调
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语际语用研究是第二语言习得研究中一个相对新的领域。了解和掌握其相关理论及特点，对提高学生的正确理解及应用语言的能力有很大的益处。因此本文在以理论为指导下，通过实际调查，对中国英语学习者的言语行为进行了语用研究，并报告了有关的实验结果。尽管文中所提供的语料只体现了语际语用学的一个侧面，但毕竟描述了中国学生言语行为的一些语用特征。 最后，笔者提出了本文研究在四个方面对第二语言教学的启示，希望能对教学实践有所帮助。
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