在儿童文学三部曲《精灵鼠小弟》、《夏洛特的网》和《吹号角的天鹅》中，E·B·怀特向读者传递出他对生活的哲学思考。在他看来，有的生命可能会在人为因素干涉下而导致扭曲变形;而有一些先天缺陷的生命可能经受得住艰难的磨练，不断地对自身不足进行抗争，最后赢取完美的结局。在善与美的促使下，生命便就成了一次探索真、发现善和实现美的旅程。生命意识是作家创作的重心，伴随着作家的自觉和自我价值的追求，也是文学领域中永恒不变的主题。怀特受时代背景因素、自身情怀和西方理性思想的影响，他的儿童文学三部曲折射出他生命的哲思。他认为，生命在促成个体独立和自我实现的内在驱动中不断超越自身的局限，在关爱、尊重和同情中成长。E.B.怀特在三部曲中表达了对生命的关怀，不仅仅给未来生命提供一个成长的指引，更是对保障生命成长的社会提供一种良好的建议。　　基于怀特在作品中传达出对生命与成长这个主题的浓烈渲染，本文尝试将其作品与史怀泽的理论“敬畏生命”联系在一起，因为两者的核心观念是交相呼应的。除去引言和结论部分，这篇论文的主题由三部分组成。论文的第一章节主要介绍史怀泽的个人背景跟他的哲学思想，然后提取出他思想中跟怀特的文学作品紧密相关的部分，即生命价值，然后结合研究文本从两个层面展开分析;第二章，也就是论文的主体部分，通过分析怀特儿童文学作品中的生命景观及其字里行间透露出对人生的哲学思考，再结合史怀泽的理论引出敬畏生命概念中人的地位，从而来对比出怀特三部儿章小说中的主题:人类对自然的干涉和动物的自强自立。生命启示意义的呈现是第三章节的主要论点，众所周知，任何文学作品都是有目的的创作，当然也就包括怀特的儿章作品三部曲。这个章节致力于尽可能多地挖掘研究文本中的隐含深意。在这三部作品中他选用了三个最不起眼并带有先天缺陷的动物为主角，一个是长得像老鼠的畸形人，一个是发育不良的猪，另一个是哑的号角天鹅。原因就是怀特希望通过这三个有缺陷的平凡动物来传达他的人生态度和宣扬成长的精神。怀特坚持认为若想要过上有品质的生活就必须独立自主，并且要树立自我实现的目标。怀着尊敬和同情的人文情怀，他一直鼓励人们应该打破现实的牢笼去寻觅一条发展人本性的自由之路。总之，他不仅为“生命成长”这个永恒话题向人类提供了积极的指导，并且提出了宝贵的建议。