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幼儿园大班绘本阅读教学现状与对策研究
【摘 要】
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绘本即图画书,图文并茂呈现故事内容,符合幼儿认知特点,适宜幼儿阅读,在故事情节中表达故事情感。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系”,从而帮助幼儿具有初步的阅读能力。绘本是幼儿的图书,绘本阅读教学培养幼儿阅读兴趣,帮助幼儿提高阅读能力,在绘本阅读中发展幼儿的想象能力。本研究综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法以及案例分析法。随
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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