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高等职业院校教育成本核算与控制研究——以云南高校Z学院为例
【出 处】
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云南财经大学
【发表日期】
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2020年06期
其他文献
作为一项教学内容和测试手段,听写已经被广泛应用于英语教学当中并得到了国内权威部门的肯定(刘起昂,2006)。同时,听写的效度也得到了相关研究的证实(Oller,1979)。有报告显示,在专业四级TEM 4考试中,短文听写的成绩与总成绩成正相关关系,即听写成绩好的受试者总成绩也高(李绍山,2001;张建青,2004;严明贵,2005),这说明听写可以综合地衡量被试者的语言整体水平。目前关于听写的研究
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