随着我国社会的发展，教育民主、教育公平等理念被越来越多的人们理解和认同，特殊教育迅速发展，视觉障碍者公平享受教育、回归主流、融入社会的机会也越来越大。为视觉障碍学生提供适合其视觉功能的学习条件是彰显教育公平，实现教育现代化的基本要求。彩色触觉地图在充分发挥视觉障碍学生视觉功能、提高学习效率方面具有显著优势。本研究在把握盲校学生常见致盲因素及其视力特点的基础上探讨其对色彩的特殊需要。在整合普通教材地图色彩使用特点后，尝试总结彩色触觉地图的色彩使用原则并进行印刷版彩色触觉地图设计，在此基础上对彩色触觉地图的使用效果进行了初步评价。论文首先介绍了视觉障碍的概念和分类、盲校学生常见致盲因素及各种盲病因学生的视力特点，然后据此选定色彩范围。通过调查分析的方式研究了有视觉功能的视觉障碍学生对色彩的辨识选择以及他们的色敏度和对色相的视分辨力，并结合普通地图的色彩使用特点，较系统的探讨了彩色触觉地图的色彩使用原则，并尝试对彩色触觉地图的符号系统进行设计；在此基础上，本研究尝试进行彩色触觉地图的编制，并对印刷完成的彩色触觉地图能有效降低读图时间和提高读图正确率进行了初步的实验研究，研究表明彩色触觉地图能够有效发挥视觉障碍学生的视觉功能，大大节省其读图时间，有效提高读图效率和正确率，尤其在帮助视觉障碍学生对多张地图信息进行综合判读分析方面具有明显优势。最后提出了研究中存在的问题和不足，有待于下一步深入研究和完善。本文的创新之处在于：按致盲因素的不同，对视觉障碍学生的适用色彩进行了调查分析；从视觉障碍学生的视力特点出发，结合普通地图配色原则，确定了彩色触觉地图的选色原则并构建了简单易读的适用于视觉感知和触觉感知的地图符号；使用CoreldrawX4设计绘制了八年级地图集。