【摘 要】
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中国古代德育的文化环境是古代人民进行德育创造、德育传播的重要的背景土壤。其蕴含的丰富的思想理念,博大精深,富有深厚的智慧性和历史性,是华夏文明传承千年的重要财富。在新
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中国古代德育的文化环境是古代人民进行德育创造、德育传播的重要的背景土壤。其蕴含的丰富的思想理念,博大精深,富有深厚的智慧性和历史性,是华夏文明传承千年的重要财富。在新的历史条件下,德育问题层出不穷,充分利用传统德育资源,创新德育理念和方法成为必然之势。本文对中国古代德育的文化环境进行梳理和归纳,并研究了其当代借鉴价值,全文包括五个部分:绪论从目前中国古代德育的文化环境的研究现状来进行分析,在借鉴前人研究成果的基础上,对“德育”、“德育环境”与“德育文化环境”等概念进行界定,并通过梳理前人的研究成果,形成本文的研究思路和方法。第一章古代德育的家庭文化环境,以家庭德育文化环境的三重维度为主线,从“传承与延续”、“规范与伦理”、“成人社会化”等三个维度展开阐述,着重研究了家庭婚姻择偶环境,胎教文化环境,人际文化环境,家族活动环境等几方面的内涵。第二章古代德育的校园文化环境,以学校的制度环境、人际文化环境、校园学术与人文环境等几个方面为主导,着重研究校园的教学礼仪、教学管理制度,校园师生人际环境、书院学术人文与治学环境等几方面内容。第三章古代德育的社会文化环境,从古代风俗、古代文艺、古代宗教等三个方向展开研究,具体从古代风俗的德育作用和内涵,古代文艺的几种主要形式及德育内涵,中国古代宗教的教义与思想等方面展开探讨,重点探索其隐含的德育思想与理念。第四章结合我国当代德育现实,对古代德育的文化环境中的特点、内涵加以现代的反思与借鉴。第一,古代德育的家庭文化环境下对个人价值缺失的反思与借鉴;第二,古代校园德育对于当代学校德育的借鉴与应用;第三,关于古代德育社会文化环境对当代社会德育的启示;第四,以政府为主导,各部门齐抓共管,全面推进家庭、学校、社会德育新环境的建设。
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