残疾儿童主要指生理功能、解剖结构、心理和精神状态异常或丧失，部分或全部丧失日常生活自理、学习和社会适应能力的14岁以下儿童。这些儿童往往在感知、记忆、思维、语言、个性等方面与正常儿童都有着明显的差距。因此残疾儿童的降生，会使家长的生活面临较正常家庭更多的压力和挑战。为了解残疾儿童家长的生活满意度，探析其生活满意度的相关因素，本研究以听力障碍、自闭症、智力障碍三类残疾儿童家长为研究对象，采用社会支持评定量表、简易应对方式、残疾儿童家长心理压力调查问卷及生活满意度指数A，在常州市聋哑学校、常州天爱和蓝精灵儿童康复中心随机抽取159名被试，深入分析残疾儿童家长的生活满意度。结果发现：（1）在社会支持上，总体来说残疾儿童家长体验到的支持从高到低依次是：主观支持、对支持的利用度、客观支持。工人体验到的客观支持和对支持的利用度显著高于外出打工、在家务农和只负责照顾孩子的家长；家庭月收入越低，其体验到的主观支持和客观支持越低；单亲家庭体验到的主观支持较低；学历越低，其体验到的客观支持和对支持的利用度越低；而社会支持及各因子在儿童残障类型和家长年龄上没有显著差异。（2）在应对方式上，总体来说残疾儿童家长更倾向于采用积极应对的方式。自闭症儿童家长更倾向于采用消极应对的方式；经商的家长更倾向于采用积极的应对方式；中等家庭月收入的家长更倾向于采用消极应对的方式。而应对方式各因子在父母性别、家庭类型和家长学历上没有显著差异。（3）在心理压力上，总体来说残疾儿童家长的心理压力在五个维度上的得分从高到低依次是：经济负担、个人和家庭、过度保护、缺乏成就感、终身照顾。听力障碍儿童家长在过度保护上的压力显著较低；父亲在缺乏成就感上的压力显著高于母亲；年龄较大的家长在过度保护上的压力显著较低；家庭月收入较低的家长在终身照顾上的压力显著较低。而心理压力及各因子在家长职业类型、家庭类型、家长学历上没有显著差异。（4）在生活满意度方面，自闭症儿童家长的生活满意度显著较低；年龄较低和较高的家长生活满意度显著较低。而生活满意度在家长职业、家庭月收入、家庭类型和家长学历上没有显著差异。（5）生活满意度与社会支持尤其是主观支持存在显著正相关；与应对方式中的积极应对存在显著正相关；与心理压力及各因子均呈负相关，与个人和家庭、终身照顾、过度保护负相关关系显著。（6）主观支持、过度保护、心理压力对生活满意度有显著预测作用，主观支持起正向预测作用，过度保护和终身照顾起负向预测作用。最后本研究就如何缓解残疾儿童家长的心理压力，提高他们的生活满意度提供意见和建议。