我国设置公共事业管理专业的普通高校已经超过400所(不包括成人高校)。如何办好我国高校本科阶段的公共事业管理专业?关键在于完善公共事业管理专业本科阶段的人才培养模式。只有形成一套科学合理的公共事业管理专业人才培养模式，才能办出公共事业管理专业的特色。我国各高校本科阶段目前实施的公共管理专业人才培养模式中，不同程度的存在着问题，其中突出表现在重视理论教育，而轻视实践教育上。　　 本文主要从四个方面论述，首先，分析美国、日本、德国以及法国高校本科阶段的人才培养模式，对这些发达国家人才培养模式的一般规律进行总结得出值得借鉴的先进经验。其次，从界定相关概念和阐述人才培养模式的构成内容、特点入手，分析我国公共事业管理专业人才培养模式的现状并指出其在实施过程中普遍存在的问题。再次，概括我国高校公共事业管理专业目前比较主要的三种人才培养模式，并逐一分析其利弊。然后根据国外先进经验并结合公共事业管理专业本科人才培养模式的特殊规律提出构建突出实践的公共事业管理人才培养模式。最后，给出突出社会实践特色的公共事业管理专业本科人才培养模式的实现方法。包括对人才培养目标进行修正，在人才培养规格科学定位的基础上，构建教学培养计划并建立相应的保障体系。