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图式理论下的语块教学对高中生英语写作能力的影响研究
【摘 要】
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高中英语的新课程改革已经在我国全面推进,英语写作课堂教学的改革便是一个必须重视起来的观念。目前在国内英语教学中,英语写作作为二语习得中的输出技能,一直是高中英语教学的重点和难点。但是在实际的英语写作课堂教学过程中,教师们却并没有积极地去探讨如何以正确的方式在英语语言运用中强调思维能力的培养,更缺乏适当并有效的写作教学策略以及科学并系统的引导方法。一些中国语言学家借鉴Michael Lewis、Na
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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