随着我国社会的不断发展,生活水平也在不断地提高,人们开始从物质追求提升到精神追求,此时同时我国各大领域的改革也在有条不紊的进行着,其中我国的素质教育得到了空前的发展。素质教育是教育改革中的核心理念,而其中高中音乐教育又是素质教育中的重要组成部分,随着我国新课程标准的改革实施,高中音乐教育在新课程改革的带领下,取得了一定的效果,它让教师在培养学生的音乐素质课程上有了一定的目标和方向,校方领导也更加地重视音乐教育,但是通过笔者在对东乡两所高中部分学生教学的时候,笔者发现这两所高中的音乐教育还存在一些问题。为了更好地了解东乡县高中音乐教育的现状与发展,本文采取了问卷调查法,对东乡县两所高中(东乡县一中和东乡实验高中)进行访问,问卷调查分为三个部分,第一部分,是学生学情的问卷调查,这一栏,笔者设定了三十个学生在学校接受音乐课程情况的相关题目;第二部分,是学生掌握音乐基础知识情况的问卷调查,笔者设定了二十个音乐基础选择题;第三部分,是关于学校老师的问卷调查,笔者抽取了两所高中的音乐教师进行问卷访问,通过回收的数据,再总结出问题所在,并针对所出现的问题给出了合理性的建议。本文主要分为三个部分,第一部分为写题的依据、目的、意义及国内外音乐教育现状分析,第二部分为东乡音乐教育存在的问题分析,第三部分为针对东乡音乐教育问题的解决方案。