儿童是现代社会的一大消费群体，也是国家未来发展的希望，儿童产品的设计优劣直接关系到儿童的健康成长。关注儿童发展，研发优秀的儿童产品是当代社会的一项重要的设计课题。伴随着现代化信息大爆炸的时代，电子产品正潜移默化地渗入我们的日常生活中，针对儿童的电子产品设计也越来越受到重视，儿童电子产品设计拥有着巨大的市场潜力。基于体验设计的儿童电子产品设计研究以体验性设计思想为切入点，以儿童和儿童电子产品为研究对象，通过分析儿童生理特性和认知心理特征，提出了体验设计与儿童电子产品的关系。从体验设计角度对体验性儿童电子产品的特性、体验性儿童电子产品设计要素、体验性儿童电子产品设计原则及表达途径进行了深入的探讨。并通过体验性儿童电子书包这个设计实例，理论结合实践，设计出了具有生命力和感知力的体验性儿童电子书包。本课题将目标儿童定位于7~12岁的学龄儿童，对儿童的生理和认知心理特征进行了系统分析，将儿童电子产品的相关概念和类别进行了分析和界定，将电子产品与儿童紧密结合在了一起，为儿童电子产品引入体验设计做铺垫。论文探究了体验设计理念，介绍了与体验设计相关的三大设计原理，即认知心理学、人性化设计和交互设计，并分析了这三大原理与体验设计的异同点。剖析了体验设计理念的本质，即诉求于通过情感、心理等方面来进行设计。分析了体验设计应用于儿童电子产品中对儿童的影响和儿童电子产品体验性特征的主要体现，并进一步对体验性儿童电子产品的特性进行了详尽的分析。课题以体验设计对儿童和儿童电子产品潜移默化的影响为源，分析总结出儿童电子产品体验性设计要素，主要包括有功能、形态、结构、色彩、材料、交互界面这六方面设计要素；提出了儿童电子产品的设计原则，即安全性、启智性、互动参与性和娱乐性，以及儿童电子产品体验性设计表达途径，即在感官层面、情感层面及行为层面的综合性体验表达。通过上述分析研究，阐述了儿童电子产品的体验性设计定位，总结归纳出了一个相对系统和完整的体验性儿童电子产品的设计方法和要领。在此基础上，运用体验性儿童电子书包的设计实例来对之前课题总结出的体验性儿童电子产品设计方法和要领进行印证。在体验性儿童电子书包设计的过程中，关注儿童体验感受，从造型、色彩、材质等方面加以具体实践，采用犀牛(Rhino)建模、Vray渲染，得出概念设计方案，与课题提出的儿童电子产品体验性设计方法和原则相佐证，丰富和完善了儿童电子产品体验性设计的理论。本课题从体验设计角度对儿童电子产品设计的特性、设计要素、设计原则和一些表达途径做出推敲与归纳；构建相对系统和完整的体验性儿童电子产品设计体系，力求使体验性儿童电子产品的设计能满足儿童的心理需求，带给儿童难忘而愉悦的体验感受。