马克思主义大众化是个不断发展的动态理论过程，它的本质属性要求不断扩大它的理论影响力，在高中生中推进马克思主义大众化的工作就是适应这种历史要求而展开的。马克思主义大众化是一个由复杂到简单，由少数人知道到多数人理解，由晦涩难懂到通俗易懂的过程。在高中生中推动马克思主义的大众化，还必须考虑到他们的年龄、心理等特点，让他们容易接受马克思主义的理论。高中生作为祖国未来事业的接班人和民族的未来，作为大众化的一个特殊群体，在他们中间推动马克思主义的大众化就必须要体现特殊性。　　文章分为三个部分，第一部分论述在高中生中推动马克思主义大众化的重要性，特别是高中生学习中国特色理论体系的现实意义。基于此，提出开展高中生的马克思主义大众化工作是十分必要的。　　第二部分以调查问卷为基础，研究高中生马克思主义大众化的现状，并从高中生对于马克思主义理论需要掌握的四个方面：经济常识、哲学常识、政治常识和文化热点进行分析。这是高中课本的基本内容，也是在高中生中推动马克思主义大众化最基本的理论依据，他们对于基本理论的掌握情况，反映了高中生的马克思主义大众化现状。对于这些现状，要一分为二地看待，有成绩也有不足。　　针对在高中生中推动马克思主义大众化的不足，第三部分对在高中生中推动马克思主义大众化的途径进行了探讨，这部分主要从三个方面进行了论述，首先，从改进课堂教学的方式方法的角度加以论述，从根本的理论入手，来解决学生的理论认识问题。其次，从校园文化的角度来加以阐释，以塑造有利于理论传播的文化氛围，推动马克思主义大众化在高中生中的传播。再次，从开展高中生的校外活动的角度加以分析，说明实践在推动马克思主义大众化过程中的重要作用。