【摘 要】
：
阅读理解是外语学习中的一项重要技能。对高中生而言,阅读是他们获取信息的主要方式,阅读理解也是他们需要的基本技能之一。另外,阅读是一种心理活动的过程。在这一过程中,阅
论文部分内容阅读
阅读理解是外语学习中的一项重要技能。对高中生而言,阅读是他们获取信息的主要方式,阅读理解也是他们需要的基本技能之一。另外,阅读是一种心理活动的过程。在这一过程中,阅读者会主动将自己的知识和文章的信息结合起来,进行体验,预测,验证和确认等等。在这一过程中阅读者使用的策略将影响阅读理解。读者应该有意识的对这一过程进行监控并且采用恰当的策略来解决他们阅读中遇到的问题。元认识策略可以帮助阅读者监控阅读过程,因此元认知策略和阅读有很强的相关性。近年来元认知策略的研究越来越关注与在阅读理解中的运用,当然这些研究都是基于Flavell, O’malley, Chamot, Oxford等人的研究之上的。但是这些研究是用于英语二语习得或者通常情况的英语学习而很少注意研究元认知策略用于中国的高中生阅读研究上。作为一名高中英语教师我迫切希望将元认知策略用于高中的日常英语教学中,并用以提高学生的阅读能力。所以我的论文将主要关注元认知策略在高中阅读中的具体应用并试图将元认知策略放在日常教学中对学生进行训练。论文试图回答以下几个问题:1.有哪些和元认知相关的问题在高中英语阅读中存在?2.是否元认知策略能提高学生阅读能力?3.哪些元认知策略可以运用于高中英语阅读理解?4.如何将元认知策略运用于高中英语阅读理解?
其他文献
最低生活保障制度是深刻的经济变革和社会转型过程中社会救济制度改革的产物,是国家和政府为了缓解贫困等社会问题和社会矛盾而实行的社会政策。它的实施既突破了传统的社会
近年来,随着新课程改革的深入,教师专业发展问题已经成为教育研究和实践关注的焦点之一。传统的“教师培训”,通常是由校外机构发起,并采取“自上而下”、“我讲你听”的方式
日语的时间表现主要包括时态、体两方面的内容。金田一(1976)、铃木(1976)、高桥(1976)、奥田(1978)、寺村(1985)、三原(1995)、工藤(1995)等对日语的时态和体进行了深入的研
随着我国经济的不断发展,持续扩大规模的外商直接投资对我国的经济增长的推动起到了重要的作用,但与此同时也给我国的生态环境带来了一定的负面影响,随着人们环境保护意识的
丰田生产方式(TPS)在我国又称准时生产制(JTT)或精益生产方式(LPS),它是日本丰田汽车公司所创造的一种先进的特备适合于制造业的生产组织管理方式。自诞生以来,其理念、思想
词汇教学在英语学习中占有非常重要的地位,它是提高各项语言技能的重要基石。掌握基本词汇有利于培养学生的语言交际能力。学习者所掌握词汇量的大小和是否能够在交际中正确
从新制度主义视角出发,浅析我国慈善超市的缘由,一是社会中存在着政府治理的＂救助失灵＂的客观问题,二是政府主导下社会参与的新型救助模式的应运而生,并发挥了积极的社会救助功
机器视觉在工业机器人应用领域主要用于工业检测、探伤、精密测控、自动生产线、医学以及各种危险场合。基于开源机器人操作系统ROS,利用Kinect双目视觉传感器获得3D立体视觉
作为社会财富第三次分配的重要载体，慈善超市是以社会公众自愿无偿的社会捐助为基础，借助超级市场的管理和运营模式，为困难群众提供物质帮助的公益慈善机构。2003年。北京首家慈
新时期的很多小说中都出现了“傻子”这一人物形象,傻子身上愚笨与智慧、人性与神性兼具的特点,使其可以真实表现人类,又能使人类反观自身。本文试图从傻子形象入手,侧重分析