随着现代信息技术的兴起和普及,地理信息技术辅助教学在地理课堂教学中得到普遍应用,高中地理教学也越来越重视地理信息技术与课堂教学的相结合,通过地理信息技术这一教学手段,可以将抽象的教学内容直观化,提高学生的学习兴趣,更好的完成教学目标。GIS系统的组成部分包括由计算机硬件、软件和不同方法组成的系统,该系统的作用就是通过对空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示,最终应用于解决一系列复杂的难题。功能具有以下几点:数据采集、输入、编辑、存储、空间分析功能、专题制图和数据可视化功能,同时结合其他的一些功能,可以突破高中地理教学中的多方面的复杂的内容。为此,笔者在分析众多学者的研究的基础上,结合软件的功能、课程标准、教材、学生的学习情况,进行了基于GIS技术的高中地理2“城市与城市化”的教学案例设计,旨在充分发挥GIS软件在地理教学中的优势,优化地理课堂教学。本文通过文献法阅读了相关论文,了解了关于GIS技术应用于地理教学的研究现状。并通过案例分析法总结了GIS软件辅助地理教学的优势。在此基础上,设计与开发了基于GIS软件的高中地理2“城市与城市化”的教学案例。最终得出GIS软件适用于“城市与城市化”教学内容的案例设计、基于GIS的“城市与城市化”教学案例设计的一般步骤和最终设计出来的案例。