【摘 要】
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教材作为教与学的主要媒介,在教学过程中起着十分重要的作用。而小学英语教材更具有其特殊性,它是学生获取知识的主要来源和教师教学的主要依据,对教学过程的展开起到了关键
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教材作为教与学的主要媒介,在教学过程中起着十分重要的作用。而小学英语教材更具有其特殊性,它是学生获取知识的主要来源和教师教学的主要依据,对教学过程的展开起到了关键的作用。香港的英语课程改革一直走在亚洲前列,而且特殊的政治背景使得香港的课程在融合东西方文化、立足本地实际接受国际课程理念方面积累了许多成功的经验。因此,加强对香港小学英语教材的研究,有助于我们更好的体会和把握小学英语教材的特点,进而推动我们的小学英语教学改革。本文以外研社版《剑桥小学英语》(JOIN IN)与香港朗文《Welcome to English》为研究对象,运用文献法、统计法、比较法等研究方法,重点从词汇、核心句型、语音、语法、语篇五个维度,对两套教材进行了比较分析,总结了两套教材在以上五个方面的特点,并给教材编写者和使用者提出了相应的编写建议和使用建议。
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