为了探讨菲律宾华族中学生的族群认同特点及被试特征、中文学习态度对族群认同的影响,本研究编制了《菲律宾华族青少年族群认同问卷》与《菲律宾华族青少年中文学习态度问卷》对菲华中学生进行调查分析。研究表明：(1)菲华中学生的族群认同与中文学习态度总体水平处于中等偏上水平；(2)菲华中学生的族群认同存在显著的性别差异,女生族群认同的总体水平、情感维度与认知评价维度得分显著高于男生,但行为倾向维度上不存在差异；(3)菲华中学生的族群认同不存在年级差异；(4)菲华中学生的族群认同总分在父亲职业上存在显著性差异,在母亲职业上不存在差异,父亲职业为商人及父亲死亡的菲华中学生族群认同总体得分均显著高于雇员；(5)菲华中学生的中文学习态度与族群认同呈极其显著性正相关；(6)父亲职业、年级以及中文学习态度的认知因子和行为倾向因子是菲华中学生族群认同总体水平的有效预测因素。