社会大变动的抗战时期，湘西无论是经济、文化、还是教育事业都得到了飞速的发展，这与外来学校的大量迁入密切相关。本文从人口迁移的角度，通过对抗战时期迁入湘西学校的大体情况作一个基本的探究，从而分析出外来院校对湘西教育发展的直接推动以及对整个湘西地区社会的现代化进程作出的不可磨灭的贡献。本文主要由三个章节组成：第一章：绪论。对选择该题目的缘由以及研究对象作了简单的阐述，对与本论文题目相关的学术研究成果和研究境况作了较详细的描述，交代本论文研究的内容、方法和意义。第二章：迁入湘西地区的学校基本情况。本章首先谈到了抗战时期外来学校迁入湘西的背景，简单的梳理抗战之前以及抗战之际内迁学校迁入湘西的人文和自然原因。紧接着论述了学校迁入时间和空间上的分布以及迁入学校的几个比较有标志的迁移历史阶段和在湘西境内的迁移学校的突出特点。第三章：内迁学校对湘西社会的历史影响。内迁学校最基础的就是对当地教育的促进作用，教师质量的提升，教育体系的完善，教育大众化的加速，男女入学比例的平衡，当地师资的壮大，无一不与相关。在思想方面，外来学校带来的先进思想冲击着湘西这个较封闭的区域，爱国热情的高涨，民主意识的增强。在社会生活方面，看话剧，赏电影，听爱国歌曲，学校文艺活动的大量展开极大的丰富了当地群众的业余生活。报纸刊物，书店的书籍，在宣扬爱国主义的同时也扩大了民众的知识面。在政治方面，学校的大量迁入，也加速了省政府势力在湘西这个区域的渗透，动摇了地方的权威。在社会秩序方面，内迁公立学校的免学费以及各种生活的补贴吸引了大量失学儿童的加入，这无疑给予了湘西一个稳定的社会局面。