论文部分内容阅读
钢框架-装配式ECC抗侧力墙抗震性能研究及易损性分析
【出 处】
：
长安大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
发展股份制、混合所有制职业院校是国务院明确的高职院校改革的重要方向.文章围绕PPP的基本概念,以新奇特学院为例,从PPP的可行性、实践中存在的问题等方面,探讨了高职院校混合所有制改革PPP运用机制问题.
学术诚信是开展学术研究、取得学术成果的基本前提,大学阶段是科研工作者学术研究的起点,学术规范和学术道德的习得将对学术研究生涯产生深远影响.文章依据社会失范理论,从宏观和微观两个层面分析大学生学术失信行为产生的动因,提出完善学术秩序和学术规范,发挥教育的正向引导功能,构建学术诚信社会支持网络的控制策略,以期推动净化高校学术环境,促进大学生学术科研的良好发展.
乡村振兴战略背景之下,我国高度重视乡村教育质量问题,相关部门出台相应政策并颁布文件鼓励乡村学校通过学校联盟形式发展.农村区域教育联盟具有提升联盟内部各校办学质量、促进信息与理念互通、实现资源共享、推动农村学校内生发展等重要价值.众多学校尝试探索农村区域教育联盟这一发展形式,且取得一定成效.但当前农村区域教育联盟仍面临系列发展困境,如易遭遇发展瓶颈、其发展受制于文化差异、监督管理与运行不畅、评价标准待规范、评价主体较单一等,需通过内生与外源合力、探索文化共生路径与共性联盟文化、完善监督与管理机制、完善评价体
随着高职教育改革进程的不断推进,高职教育越来越受到重视.在2019年国家政府工作报告中指出职业教育的方向是为国家培养技术人才,满足国家对于技能型、应用型人才的需求,为我国成为制造强国提供人才保障,服务社会.文章从“1+X证书”制度角度入手,分析了高职物流管理专业“岗课证对接”人才培养改革的路径,这对于高职院校的人才培养具有现实意义.
大学的教学质量是关乎本校办学根基和学生未来发展的头等大事,建立合理的教学质量管理体系,能够帮助大学进行组织架构明确、制度清晰、评价客观、反馈及时的教学质量全过程把控,帮助大学教学质量持续提升.文章就如何建立科学可行的大学教学质量管理体系进行了分析探索,并对未来可能实现的效果进行了预测.
高职院校积极探索“一体两融三化”的劳动教育模式:尊重大学生主体地位,这是高职大学生劳动教育的立足点;红色基因传承可以为高职大学生劳动教育积蓄力量,“工匠精神”培育能够厚植职教文化土壤,促进高职大学生更好地接受劳动教育;通过搭建实践平台,促进高职大学生劳动教育项目化,完善长效机制,实现高职大学生劳动教育学分化,强化诊改思维,推进高职大学生劳动教育进阶化.高职大学生劳动教育“一体两融三化”在实践中有序推进,为构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系做出有益探索.
在认知语言学的视角下,英语语法运用问题一直是语言研究者和英语教师想要攻破的难点之一.英语中的语态属于动词形式中的一种,用来体现主语和谓语之间的联系,其中被动语态常被应用于客观性非常强的非人称语体表达中,能充分突显表达者的意图,具有无法比拟的应用优势.但英语被动语态使用一般受到三个方面的制约:语篇衔接、突显要素以及表达者的表达意图.分析三个制约因素可以有效地解决我们在认知语言学语法教学当中的被动语态教学难点.
我国对外贸易的发展和自贸区建设的推进,使语言服务行业人才需求出现缺口,懂翻译、懂国贸、懂技术的外语复合型应用人才成为人才需求增长点.高校复合型翻译人才培养虽有起步,但人才培养的质量、专业化和职业性仍有待提高.文章从跨学科角度探索高校翻译专业“翻译+国贸+技术”人才培养模式,对跨学科人才培养目标、契合点、着力点和协同方式进行了分析,为新文科背景下翻译人才培养的改革和专业建设提供参考.
文章为探讨多模式理论框架下应用型高校英语辩论课教学模式的运用效果,选择黑龙江外国语学院英语系2015-2017级英语相关专业的812名同学作为课程教学对象和研究对象,并运用观察法、问卷调查法、评估法和访谈法对课程的各个方面进行研究.在形成性评估的成绩中,良好和优秀的比例明显高于终结性评估成绩中相应的比例,在多模态理论框架下,通过改进高校英语辩论课教学模式,不仅可以使学生正确认识和了解英语辩论课,培养英语逻辑能力和应对思维能力,还可以提高学生的教学满意度,值得推广运用.