大学生“创新训练”项目实施的主要目的是为了培养适应时代要求的创新人才。对大学生“创新训练”项目进行评价,构建科学的评价指标体系,将能够促进大学生各方面能力的培养与提高,同时也能实现大学生“创新训练”项目自身的发展。综合分析大学生“创新训练”项目评价的相关文献,结果显示:目前就高等教育层面而言,对“创新创业训练计划”的研究偏多,对该项目的单独研究甚少,对于该项目的评价更是寥寥无几。尽管有一些研究者从评价的方法,原则和指标确立的角度着手,对构建完善的评价指标体系有较大的借鉴意义,但至今没有形成一个确定的,完整的,系统的,有效的评价指标体系,就导致大学生“创新训练”项目的根本任务无法更好的实现。从大学生“创新训练”项目的目标要求入手,依据一定的研究分析,总结概括出关于该项目的评价指标体系的框架。首先将问卷发给专家和参与过该项目的指导教师,然后利用统计软件进行综合性因子分析和信效度分析,初选出指标;其次根据专家和指导教师打分确定指标体系的权重并且制定评价标准,形成较为完善的大学生“创新训练”项目评价指标体系;最后,采用抽样的方式选取两个具体的项目对本文所构建的评价指标体系进行验证,获得相关数据后进行分析。通过构建、完善、验证指标体系等一系列研究实践活动,本研究认为大学生“创新训练”评价指标体系的构建还有如下需求:指标体系构建需要更注重完整性;需要更加专业化;需要保持动态化。