对政治认同的研究由来已久,作为一个政治概念的“舶来品”,政治认同问题的研究不仅是一个学术问题,也是被广泛关注的社会问题、教育问题。全媒体环境下被称为“社会晴雨表”的大学生是中国特色社会主义事业接班人,是国家光明前途和未来发展的保障,是国家长治久安的坚定基石。大学生群体的政治倾向、政治价值观、政治认知认同情况理应给予科学的研究和辩证的分析。全媒体环境下大学生不再只是政治价值观念、政治意志、政治文化的接受者,同时也扮演着传递和加工政治情绪、政治态度、政治观念等的媒介角色。大学生媒介地位提升的同时,自身认知认同机制也发生了改变,形成了一种动态认同的反馈机制。自我反馈机制是受外界干扰而自然抽象出的政治价值观的反映,在形成政治信仰之前一直是动态连续的价值、情感传递过程。因此,以全媒体时代为主要视角和传播环境,将大学生政治认同状况作为主要研究对象,以山东省内高校实证研究为抓手,着力构建全媒体时代大学生政治认同理论模型和养成机制。探索全媒体环境下,大学生政治认同和政治参与途径产生的新变化,深入挖掘政治认同弱化、淡化和分化等消极转变的原因。通过分析,掌握大学生认同主体的政治认同总态势,总结其在特定网络环境下的演变规律及演进路径。最后,以提升政治认同为目标,研究增强大学生思想政治教育有效性,为高校政治认同教育研究提供有益借鉴。文章共有四部分组成。前言主要从选题目的意义、国内外研究现状、主要内容和框架、研究方法与创新之处等展开介绍,其中在国外研究现状的梳理中重点描述了西方政治认同的发展脉络及政治合法性问题。正文第一部分,主要是基本概念与相关理论概述,包括全媒体时代与政治认同、马克思主义政治认同相关思想借鉴、大学生政治认同研究、全媒体时代大学生政治认同养成机制研究。重点理清了全媒体时代、政治认同的基本概念与特点,以及马克思主义政治认同相关理论的研究,基于学者们丰富的研究,结合全媒体时代媒介传播的具体特征,对大学生政治认同的内涵、特征及自我反馈机制进行了详细的阐述等等。正文第二部分是全媒体时代大学生政治认同基本现状——以山东省高校为例,主要介绍了大学生政治认同的调研与分析情况,对调查结果进行了系统描述,构建起当代大学生政治认同的基本框架,主要包括国家与民族认同、政党及政策认同、社会认同、以及对马克思主义的认同四个模块;并从中发现大学生政治认同现状中所隐含的问题,分析问题产生的真正原因,以此作为寻找政治认同培育途径的主要着力点。正文第三部分重点阐述了全媒体时代大学生政治认同培育的目标、原则与路径,将政治认同培育途径置于认同原则之上,以目标为主要统领,以原则为底线,强调路径研究的针对性、整体性、协同性、适当性,系统性探究全媒体时代中大学生政治认同培养路径。系统性提出营造文化软环境、强化“主阵地”建设、重视专题教育、加强网络平台建设等意见和建议,将会对全媒体环境下政治认同的培育提供新的路径尝试和可靠保障。