申克音乐分析理论是二十世纪一种重要的音乐分析方法，申克音乐分析体系在欧美的音乐分析中运用非常普遍。其重要贡献是开辟了音乐分析的新思维方向，提出了比曲式分析更高的研究层次。申克音乐分析体系在欧美的音乐分析中运用非常普遍，近些年来，我国的音乐分析方面的有关介绍二十世纪音乐分析手段的书籍和一些学术论文中对其也有一定的介绍、研讨。而在我国的音乐专业教育实践中，申克的理论几乎还未被涉及，当前我国的音乐分析普遍使用的是欧美音乐分析学派的曲式学以及前苏联分析学派的作品分析理论。申克的音乐分析体系是自成一套系统的、有着自己独到见解的理论，与作曲的四大件(和声、曲式与作品分析、复调、配器)既有密切的联系，又有较大的区别。目前在我国的一些关于介绍申克理论的著作和论文普遍都有一定的深度和难度，而在教育实践中因为种种的原因几乎未被应用，因而往往使初学者望而却步。针对这种情况，对于申克的应用价值及其于教学实践中的可行性，值得引起我们的关注并对其进行研究。本文运用比较的方法和实证的方法，通过教学实践将申克音乐分析的方法与传统的曲式作品分析方法进行比较，获得了两种不同的教学效果，认识到两种分析方法各自的优劣，并将二者的优势相结合，衍生了新的综合图表分析，从而确定申克的理论体系在教学实践中的可行性及其优点。综上，本文认为对于我们音乐教学中普遍应用的传统曲式作品分析体系来说，申克的分析理论无疑是一种补充，它并不能取代前者的地位，也不能否定前者的重要性，但是从本文的两次教学实践中我们可以看出申克音乐分析体系的自身的优势，并通过实践证明两种分析方法相互结合的可能性和互补性，充分体现了申克音乐分析体系在教学实践中的应用价值。