随着我国高等教育事业的蓬勃发展和高等教育体制不断改革，高校行政管理工作从内容、职能到地位、作用都发生了显著的变化。高校辅导员是高等院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和实施者，是教育高校学生健康成长的引路人。针对高等院校辅导员外在激励力度不足、内在激励性因素不全面，激励机制不完善、辅导员队伍建设中问题较多这一现实问题，本文主要开展辅导员激励机制的构建研究，依据相关激励理论，提出完善高校辅导员激励机制的措施和方法。主要研究内容如下：详细阐明高校辅导员激励机制的研究现状、意义及研究的基本思路、方法，深入细致的分析总结激励概念、激励理论、激励机制的含义与构成要素等相关理论。着重分析高校辅导员的工作特点、需要分析、现行激励机制状况，总结激励机制存在的主要问题，提出激励因素的组成维度。通过引入灰色系统理论对高校辅导员激励因素进行定量分析，通过进行问卷调查，获得各个激励因素的重要程度分布，运用灰色关联分析法进行辅导员激励因素关联度分析。分析构建辅导员激励机制的基本原则和建立激励机制应处理好的基本关系，提出高校辅导员激励构建的建议和方法，针对主要激励因素进行激励机制模型的构建。以欧美学院为例详细分析其辅导员队伍年龄现状以及现行辅导员激励机制，构建欧美学院的辅导员激励机制，进行高校辅导员激励机制的实证分析。