辩论赛作为一种引人注目、令人振奋的赛事,在过去的十几年间越来越受到大学生们的青睐。作为最重要、最权威的汉语辩论赛,国际大专辩论赛不仅能够提高思辨能力、促进知识积累,而且能够带给人们高尚的享受,所以它激起了全世界大学生参赛者的极大热情。然而,迄今从语用学角度对辩论问题的研究并不多见。为了弥补这方面的不足,本研究在合作原则、礼貌原则、关联理论、言语行为理论以及目标导向论构建的理论框架中,对国际大专辩论赛自由辩论阶段常用的语用策略进行了探讨。研究发现,这一阶段采用的语用策略有微观和宏观之分。微观语用策略包括对音高、语调与重音等方面的语音控制,对比喻、反讽、夸张和拟人等词汇修辞手段以及反问、排比及自相矛盾等句法修辞手段的运用,对话题转换、信息量和论证顺序等方面的语篇控制。宏观语用策略按使用目的可分为三种,分别为攻击对手、自我防守和取悦第三方策略。其中,攻击策略包括挑刺、诱问和先发制人;防守策略包括回避法、归谬法和刻意曲解;取悦第三方策略包括挽救评委面子、取悦观众和安抚他人等。本研究的另一成果与语用策略目标有关。研究发现,类似于其它类型的言语交际,国际大专辩论赛中的自由辩论同样具有目标导向性:双方辩手为了两个互为对立的目标展开辩论,从而呈现给观众一个竞争激烈、妙趣横生、扣人心弦、发人深省的语言运用情景。本文在结论中指出了本研究的不足以及对后续研究的建议。不足之处主要在于语料来源的有限,理论分析的不够深入以及研究对象的不够宽泛(仅限于自由辩论)。建议对国际大专辩论赛的后续研究将其它辩论阶段纳入研究范围;此外建议考察在非汉语环境中运用的辩论策略,并将其结论与本研究作对比。