在我国,高考是万千莘莘学子走向高等院校的必经之路,高考对于每个学子甚至每个家庭都是极为重要的。随着2017年考试大纲修订通知的发布,物理学科选修3-5变为必修模块,删去了选修2-2的内容。这使得高考物理试卷再一次发生了改变,这其中变化最大的题型应属计算题。选考计算题由原来的三道变为两道,选修3-5动量知识也极有可能放在前面必考计算题中进行考查。在高考物理试卷的考查中,最能考查考生能力的题型就是物理计算题,其对考试大纲要求的五种能力都有不同程度的考查。并且物理计算题分值占比较大,难度高,得分率低。因此,对高考物理计算题研究的重要性也就不言而喻。本文主要采用数理统计法、文献研究法、对比分析法对高考物理计算题做了以下几点研究:(1)对比分析考试大纲修订前后近五年考纲的变化,以便了解计算题考查知识点变化的趋势。通过对比发现,2013-2015年考试大纲变化不大,2016、2017年考试大纲较之前几年有较大的变化。2016年考纲知识点调整范围较大,可以说是考纲变动的前奏。而在2017年考纲被修改后,删去了选修2-2内容,选修3-5内容变成必修。(2)统计2013-2017年考纲变化前后这五年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ高考计算题考查知识点及其出现频次,以便了解高考物理计算题命题特点。通过研究发现:必修计算题24题主要考查“力与运动”知识、25题主要考查“电磁学”知识,选修33(2)主要考查理想气体状态方程中的波意尔定律、盖-吕萨克定律、查理定律,选修34(2)主要考查光的折射、反射定律以及对机械振动、机械波的考查,考纲修改前35(2)主要是对动量知识的考查。(3)通过对2013-2017年高考物理计算题的分析,总结历年高考物理计算题考查特点以及题型特点。发现计算题题型可大致分为三大类,即理论联系实际试题、利用数学知识求解物理问题试题、以及创新型试题。(4)通过对高考物理计算题的研究,结合目前物理课堂教学现状。浅谈对高中物理的教学启示。并结合考试大纲的变动,给出选修3-5的教学建议。希望本研究可以帮助教师和学生更加了解近几年高考物理计算题的知识点以及考查特点,为一线教师的物理计算题教学提供参考,对学生计算题能力的培养奠定基础。