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评剧发展的“京评相融”现象研究
【出 处】
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哈尔滨音乐学院
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞便笺纸、图画纸和方格纸是幼儿园游戏区支持性材料"书写纸"的主要形式。作为幼儿游戏的支持者,教师应为幼儿的建构活动开设一站式"纸"超市,让幼儿在主题建构中促进经验生长,实现自然成长。一、善用"便笺纸",激发幼儿思维活力教师要赋以"便笺纸"图示化、生活化、游戏化的元素,让幼儿在问题情境中展现思维真实样态,凸显思维的可视化。"我们的社区"活动前期,教师以问题激活幼儿思维:"社区里有哪些建筑物?"
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