近年来，互联网已经成为各种社会思潮、各种利益诉求相互碰撞的聚集地，更为大学生的自我表达和群体交流，讨论公共事务，参与社会经济和政治生活提供了一个方便快捷的平台。高校大学生是网民中对社会热点现象反映最为活跃，最为积极，最为敏感的重要群体,极易通过互联网对一些社会焦点和热点问题表达自己的看法，如果学生的意见和建议得不到重视,就可能在网上形成巨大反应,个体情绪可能传染到整个群体,演变为整个群体的不满情绪,激化矛盾,形成网络舆情"因此,加强高校学生网络舆情的研究,重视校园网络舆情信息的分析，管理和引导,建立健全高校网络舆情机制,必将对校园网络舆情环境的健康发展起到重要作用。这有利于牢牢把握网络管理与教育的主动权，有利于建设良好的校园网络文化，促进大学生的成长成才和校园的安定和谐。本文首先引入了网络舆情的概念,并对其特点、功能进行介绍,然后对高校网络舆情的内涵、特征高校网络舆情的环境和形成进行了界定，接着客观分析了我国高校网络舆情现状,明确了高校网络舆情存在的问题，最后针对现阶段高校网络舆情存在的问题，提出了相应的对策，明确了高校加强网络舆情控制和引导的重要性。研究的创新点是提出高校网络舆情环境存在的问题，提出加强高校网络舆情环境的要求，同时完善高校网络舆情的法律管理工作，高校舆情机制建设，创新高校网络舆情的技术手段，最终建立起一套高校学生网络舆情引导机制。