本研究对国内外有关压力、应对方式、心理健康进行了深入地理论探讨,对大学生的心理压力、应付方式和心理健康现状进行了阐述,运用青少年生活事件量表、应付方式问卷、SCL-90症状自评量表等工具对吉林某高校304名大学生的心理压力、应付方式、心理健康水平进行了调查。采用方差分析、相关检验等统计方法对大学生的压力、应付方式、心理健康现状以及不同背景大学生的心理压力、应付方式、心理健康的差异进行分析,为高校有针对性的开展大学生心理辅导提供参考资料。研究结果表明:(1)大学生生活事件发生率最高的前五项是:考试失败或不理想,长期远离家人不能团聚,学习负担重,生活习惯明显变化和与同学好友发生纠纷。(2)大学生整体心理健康水平低于成人常模水平。(3)不同背景大学生在心理应激量、应付方式、心理健康水平上都存在差异。(4)大学生心理应激量的六个因子与大学生心理健康水平有显著正相关。成熟的应付方式与SCL-90的所有因子均成负相关,不成熟应付方式混合型应付方式与心理健康症状的所有因子均成正相关,并且达到显著水平。大学生的心理应激量与成熟的应付方式呈负相关或弱的正相关,与不成熟应付方式呈显著正相关。