当个体在想象或者回忆一件事件时,头脑中会出现相应的画面感,想象或回忆所产生的画面存在两个视角:第一视角和第三视角,不同的人对同一个事件产生的画面是存在差异的。前人的研究从加工方式,归因等各方面解释两种视角对行为所产生的影响,本文将从解释水平理论的角度,探讨想象视角和心理距离对行为意图的影响。本文假设想象视角和心理距离对个体行为意图产生交互作用。具体来说:在近心理距离下,第三视角的行为意图高于第一视角的行为意图;在远心理距离下,第一视角的行为意图高于第三视角的行为意图。研究从不同的角度操纵心理距离(空间距离,时间距离)和想象视角(第一视角,第三视角),通过两个实验对假设进行验证。实验1考察想象视角和空间距离对行为意图的影响,结果验证假设:视角和空间距离存在交互效应。在近空间距离下,第三视角的行为意图高于第一视角的行为意图;在远空间距离下,第一视角的行为意图高于第三视角的行为意图。实验2重复验证了想象视角和心理距离的交互效应。本研究从不同的心理距离下揭示了不同的想象视角对行为意图的影响,为想象视角对消费,学习等方面的影响提供依据,也进一步揭示了想象视角和行为意图之间的关系。