民办高校作为我国近十年来兴起的高等学校,其办学模式、生源特点、学生思想道德建设情况都有着与公办院校不同的特点。民办高校的学生文化底子薄,思想活跃,个性比较张扬,政治热情高,才艺特长多,主动学习差,自控能力低。因此,民办高校的大学生思想道德建设工作的难度和标准都要高于普通公办院校。由于民办高校的办学时间较短,大学生思想道德建设的载体、方法又不能按普通高校的模式照搬照抄,所以结合民办高校大学生的思想实际,来探索民办高校大学生思想道德建设的有效载体,提升民办高校大学生思想道德建设水平就有着十分重要的指导意义和现实意义。而传统的思想教育方式与当前民办高校学生日益增强的个性化需求不符,应将传统的灌输式教育,向实践式,个性订单式教育转变。志愿服务工作是大学生思想道德建设的有效实践载体,这在中外普通高校和社会上已经有一定的共识,但在民办高校,这项工作到底能够发挥多大的作用,民办高校大学生是否接受并积极参与志愿服务活动,在参与志愿服务活动时能受到怎样的教育和启示,对提升民办高校大学生的思想教育工作的参与度与认可度和实效性到底能发挥多大的作用,这都需要经过认真的调查了解才能得出客观的定论。本篇论文将从民办高校的志愿服务工作调查入手,就民办高校志愿服务工作覆盖率情况、民办高校大学生对志愿服务工作的主动参与情况、对学校志愿服务工作满意度及对志愿服务工作发挥的育人功能的评价等问题开展问卷调查与访谈。通过调查分析发现,民办高校的志愿服务工作覆盖率一般,而学生主动参与的意愿比较强烈,可是对民办高校志愿服务工作的开展情况学生们表示不满意的占绝大多数,而学生们对志愿服务发挥的育人功能持积极肯定的态度,并表示比较热衷和受益,较之其他教育活动表现出的主动性和参与度及实效性要高出很多。通过调查也进一步明确了志愿服务工作在提升民办高校大学生思想道德水平上,是社会主义核心价值体系转化为信仰的重要中介;在提升民办高校大学生心理素质上,有利于民办高校大学生提升自信、树立明确的奋斗目标,有利于民办高校大学生培养健康、健全的心理素质;在提升民办高校大学生学习兴趣和就业能力上,有利于民办高校大学生养成良好的学风,有利于培养奉献精神和责任意识,有利于培养良好的人际沟通能力,有利于职业生涯规划和提升就业能力;在提升民办高校大学生思想道德建设工作水平上,志愿服务工作又为民办高校大学生思想道德建设提供了有效的活动载体,丰富发展了其内涵,更有利于提高其实效性。通过调查分析,掌握民办高校的志愿服务工作对这一特定群体的思想道德建设的效能,旨在寻求提升民办高校大学生思想道德建设水平的有效载体和工作方法。这对于民办高校的大学生群体提升思想道德建设工作水平有着十分重要的现实意义。