游戏与教育并不是对立存在的。自有人类活动以来游戏就是儿童进行学习的方式之一。移动互联网技术、多媒体数字化技术的飞速发展给人类社会的生活、工作、学习方式带来了很大的变化。基于移动平台的教育游戏研究,研究的是一种在合适的时间和地点进行的非正式学习方式,它为人们随时进行学习提供了现实可行性。在进行教育游戏策划时要以游戏设计规则为基础进行创意设计,既要避免游戏过于泛娱乐化而失去教育功能,更要正视游戏的可玩性。本文旨在从教育游戏的游戏性和艺术性的角度结合新课改理念,研究基于移动平台的儿童教育游戏设计,解决如何平衡教育游戏的游戏性和教育性的问题。全文共有五章。第一章主要叙述选题的背景,研究目的与意义,通过对与教育游戏相关的书籍文献研究对比分析后,确定选题的研究思路、方法。第二章对相关概念进行了对比阐述,归纳提炼出什么是儿童教育游戏的本质,并就如何设计新一轮基础教育课程改革理念下的儿童教育游戏提出了自己的观点。第三章通过介绍移动平台的应用兴起发展和前景,阐述如何在新一轮基础教育课程改革理念下基于移动平台进行儿童教育游戏设计、评价。第四章在前两章的基础上着重论述儿童教育游戏的创意、策划、关卡设计,探究如何更好的实现教育游戏的教育功能。最后,对研究内容做了总结,并对移动平台的儿童教育游戏的前景做出展望。