高职院校校内实训基地建设水平的高低关系到高职教育的未来,关系到在校学生的前途与命运。进入新世纪后,国家对于职业教育的发展提出了新的、更高的要求,这就直接意味着实训基地的建设也要迈上一个新的台阶,只有这样,才能顺应社会的变化和市场的需求,高职教育才能有更加旺盛的生命力。山西高等职业教育已有二十多年的历史,进入新世纪以来,高职教育步入了快速发展的轨道,不论学校建设规模、教学质量还是学生就业等方面都有了明显的提高,实训基地尤其是校内实训基地的建设也取得了很好的效果,例如,某些院校的实训基地被评为国家级的紧缺型人才培养示范性基地,这就是国家对山西省实训基地建设成果的一种肯定,近几年,有不少院校的代表队在全国性的大赛中取得了优异的成绩,这是对本省高职教育质量的一次检验,从一个侧面反映出教学质量的提高。但是,同外省和沿海发达城市相比,山西省高职教育和实训基地建设的总体水平还不高,差距仍然很大,例如“双师型”教师缺口巨大；资源分布不平衡、实训条件差；缺乏建设资金等问题,正是这些问题制约了实训基地建设的动力和后劲。本论文以山西省高职院校校内实训基地为研究对象,在综合了运用了比较法、访谈法、文献分析法等方法后,通过对山西省三所高职院校进行实地调查后所掌握的最新资料结合教育学原理,对山西省目前校内实训基地建设现状进行了概括与分析,主要就实训课程的开发、教学模式等方面进行了研究和阐述,分析了目前的基地建设的一些现状,从中发现了一些问题,提出了基地建设的对策,希望以此来推动山西高职院校校内实训基地建设逐步实现科学化、专业化、可持续化之路。