任务驱动教学模式是建立在建构主义理论基础上的一种以学习者为主体,教师为主导,通过教师教学任务的布置与学生对学习任务的完成来达到教学目标和学生能力素质培养的一种教学模式.它给枯燥课堂带来让人耳目一新的教学风格,受到了广大师生欢迎。论文先介绍了任务驱动教学模式及其特点,然后将其与大学网页制作这门课程相结合,具体探索在大学网页制作课程教学中应该如何合理的运用任务驱动这种教学模式,以便于提高学生掌握知识的三效,同时锻炼学生的多方面的素质和能力。论文的后半部分结合任课教师的教学案例,将理论运用于实践,深入的分析了学习者的特征,需求,原有认知水平,然和结合具体教学任务,遵循最近发展区理论,逐步实施课堂教学计划。在研究的过程不断的发现任务驱动教学这种教学模式的具体学科特色,也发现了运用这种教学模式时容易走的一些误区。文中对这些误区进行了剖析,并提出了具体解决办法。