我国正处于加快推进社会主义现代化建设的关键时期，迫切需要培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才。大力发展中等职业教育是提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素养的重要途径，而高质量教师队伍的建设又是保障中等职业学校人才培养的关键性要素。我国的中等职业教育虽已发展多年，但高质量的师资队伍建设这一问题始终困扰着职业教育的发展。如何根据学校的具体发展情况建设高质量的师资队伍是每一所中等职业学校所必须重视的问题。重庆市S中等职业学校是一所国家级的重点中等职业学校，学校的教师队伍质量是为社会输送高素质人才的重要保证，更是保持与其他职业院校竞争力的核心要素。经过20余年的发展，学校的师资队伍在逐步扩大的同时，亦出现了诸多问题，在一定程度上影响和制约了学校的发展。因此，深入研究重庆市S中等职业学校的教师队伍建设过程中存在的问题及其原因，有针对性的提出科学合理的应对策略，对于促进学校整体教师队伍水平的提高以及学校的可持续性发展具有重要的意义。本文采用文献研究法、资料查阅以及访谈调查法，对重庆市S中等职业学校教师队伍建设进行研究和探讨，根据学校的实际发展情况，提出了S中等职业学校师资队伍建设的相关建议。首先，提出论文选题的背景、研究的目的及意义、国内外研究现状、研究方法以及技术路线；接着，对相关概念进行了界定，并提出了论文的理论基础，主要是对中等职业学校以及师资队伍建设的阐述以及激励相关理论；然后是现状分析，对重庆市S中等职业学校教师队伍建设中存在的问题及原因进行分析；紧接着提出了相应的对策和建议；最后为结论。本文的研究结论对于重庆市S中等职业学校的教师队伍建设具有非常实际的参考意义，对于相关职业学校的教师队伍建设亦能提供相关的借鉴作用。