教育信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以计算机及网络为核心的信息技术，不仅给人们的社会生活带来广泛深刻影响，也给教育教学带来了很大的冲击。当今世界各国都在加大信息技术教育的力度。随着教育观念和教育技术的发展，信息技术越来越多地融合到各学科教学中，将其作为促进学生学习的认知工具、情感激励工具与丰富教学情境的创设工具。学生应具有的信息素养和创新能力在信息技术与教学整合的过程中可以得到一定的培养，在我国倡导大力发展职业教育的背景下，中专学校教育要跟上时代的步伐，更新教育观念，改革教学手段和方法，提高教学质量。在信息技术与数学教学整合过程中，信息技术该如何应用?怎样发挥信息技术的优势激发学生的学习兴趣、提高学习效果?弄清这些问题对于数学教育实践具有重要的指导意义。因此笔者在借鉴当前国内外研究成果和教学实践的基础上，结合中专生特点，探讨开展信息技术与中专数学教学的整合。研究采用准实验的研究方法，从中专数学教学中应用信息技术的角度，探讨了信息技术与中专数学教学的整合的方法以及效果。论文的前言中阐述信息技术与数学教学整合的背景，分析了信息技术与数学教学整合的国内外研究现状，以及本研究目的和意义，第二部分概述信息技术与数学教学整合的内涵。第三部分分析了整合的理论依据。第四部分阐述利用信息技术与数学教学进行整合的教学设计，详细说明了实验过程，并对实验结果进行了分析。第五部分进行了总结与反思。