大学生不仅仅是一个国家珍贵的人才,还是一个国家发展强大的希望。高等院校的不断扩大招生规模,大学生就业压力不断增大,“就业难”问题成为我国几乎所有的大学生面临的共同困境。另一方面,我国基础、初等、高等教育在职业生涯教育这一块是空缺的,导致大学生普遍地对自己职业生涯感到困惑。大部分的大学生普遍不知道提前对自己的职业生涯进行规划,即使知道对自己的职业生涯进行规划,却不知道应该怎么做才能让自己如愿以偿地从事自己喜欢的职业。职业心理学家赛维克斯提出,个体生涯适应力的顺利发展不仅是个体职业生涯成功的前提,并且是从根本上解决大学生职业生涯问题的核心要素。此外,还有学者提出生涯适应力是大学生职业生涯成功的核心因素,生涯适应力的顺利发展是保障大学生今后成功就业以及职业生涯顺利发展的关键。因此,提升大学生的生涯适应力水平,从短期看,不但可以解决大学生的“就业难”问题,而且可以提高大学生的职业生涯幸福感;从远期看,不但可以帮助大学生顺利渡过职业生涯的每个时期,并且能推动大学生整个职业生涯的发展。研究目的:(1)考察中文版父母特定生涯行为量表在中国文化背景下信效度。(2)在探讨大学生父母特定生涯行为、未来工作自我、职业生涯探索、生涯适应力之间关系的基础上,探讨大学生未来工作自我、职业生涯探索在父母特定生涯行为与生涯适应力之间的中介作用。(3)在未来工作自我、职业生涯探索的中介作用基础上,构建尽责性、未来工作自我对大学生未来工作自我与生涯适应力之间的有调节的中介模型;构建尽责性、职业生涯探索、未来工作自我对大学生父母特定生涯行为与生涯适应力之间的有调节的中介模型。探讨未来工作自我、职业生涯探索、尽责性在父母特定生涯行为与生涯适应力之间有调节的中介作用。研究方法:本研究选取西安两所高校的413名作为被试。采用问卷调查的方法,运用《父母特定生涯行为量表》、《未来工作自我量表》、《职业生涯探索问卷》、《生涯适应力量表》及《大五人格问卷尽责性分量表》测量大学生的父母特定生涯行为、未来工作自我、职业生涯探索、生涯适应力、尽责性。在此基础上,运用SPSS软件、AMOS17.0软件以及Mplus7.0软件建立父母特定生涯行为影响生涯适应力的有调节的中介模型。研究结果以及结论:(1)中文版父母特定生涯行为量表在中国文化背景下具有良好的信效度,适用于中国文化背景下进行父母的特定生涯行为的测评。(2)大学生未来工作自我、职业生涯探索、生涯适应力、尽责性的整体水平都比较高,父母生涯支持的整体水平好于父母生涯干涉、父母生涯缺位。(3)父母的特定生涯行为的父母生涯支持维度、未来工作自我、职业生涯探索、生涯适应力、尽责性之间呈两两显著正相关;父母生涯缺位维度与职业生涯探索、生涯适应力、尽责性存在显著的负相关;父母生涯缺位与职业生涯探索存在显著的正相关。(4)职业生涯探索与未来工作自我在大学生的父母生涯支持与生涯适应力之间起到的是中介作用;并且父母生涯支持不能直接影响生涯适应力,它是通过职业生涯探索、未来工作自我的中介作用进而间接影响大学生的生涯适应力。(5)未来工作自我、职业生涯探索、尽责性在父母特定生涯行为的父母生涯支持维度与生涯适应力起的有调节的中介作用,其中未来工作自我、职业生涯探索在父母生涯支持与生涯适应力之间起中介作用。尽责性在未来工作自我与生涯适应力之间、职业生涯探索与生涯适应力之间起调节作用。当尽责性水平较低时,未来工作自我与职业生涯探索将显著提升生涯适应力;随着尽责性水平的提高,未来工作自我与职业生涯探索对生涯适应力的促进作用减弱。