【摘 要】
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目的:通过观察并分析清热祛湿之中经对兔膝急性痛风性关节炎的膝关节液中白介素-1β,白介素-8(IL-1β,IL-8)的影响并与西药秋水仙碱对比研究,探讨清热祛湿之中药治疗急性痛风
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目的:通过观察并分析清热祛湿之中经对兔膝急性痛风性关节炎的膝关节液中白介素-1β,白介素-8(IL-1β,IL-8)的影响并与西药秋水仙碱对比研究,探讨清热祛湿之中药治疗急性痛风性关节炎的机理,来证实湿热痹阻是急性痛风性关节炎的主要中医病机.结论:1:IL-1β,IL-8在急性痛风性关节炎的发病过程中可能起重要作用.2清热祛湿法中药能有效降低实验性痛风兔膝关节液的IL-1β,IL-8水平,其效果优于西药组.3:湿热痹阻可能是急性痛风性关节炎的主要病机,清热除湿法是治疗急性痛风性关节炎的有效方法.
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该实验采用"套枷锁"法制造肝气郁结证大鼠模型,对其免疫器官重量、T细胞亚群、白细胞介素Ⅱ、血浆皮质酮等免疫、内分泌指标进行检测,并应用保神开郁冲剂对其进行调节.实验数
摘要：开放式课堂教学是针对传统的课堂教学而言的。实施开放式教学，不仅是教育思想的更新，更是课堂教学的变革和发展。应在新课标理念的指导下，以促进人的全面发展为本，从开放教学目标、开放教学内容、开放教学过程、开放教学方法、开放教学评价以及开放教育观念、开放教育时空、开放教学环境、开放师生角色、开放学习方式、开放课堂练习、开放作业形式等方面入手，使课堂教学充满情趣，充满生命活力。 关键词：小学数学
通过对100例哮喘儿的体质调查,结果显示:哮喘患儿均为不均衡质,其中以脾肾质 为多,占哮喘患儿的80％;77％的哮喘患儿有明显的家族史和特应性疾病史.说明先后天两种因素决定了体质
学生口语能力的培养，对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而对于农村低段的小学生来说，这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会： 一、利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力 利用教材训练低年级学生的口语交际是行之有效的办法。刚入学的儿童，说话常常
[摘 要]学困生的存在是一个较为普遍的问题，而在农村地区，学困生的问题相较于城市往往更加突出。学困生在农村教育中的大量存在给整个农村教育工作质量的提升带来了一定的消极影响。在本文中，笔者结合自己的教学实践经历，总结了几点农村小学学困生的形成原因，并针对这些原因提出了一些转化策略，希望能够为学困生问题的解决提供一些参考。 [关键词]学困生 小学教育 转化 小学教育是整个教育体系的基础，而我
摘 要：问题是学习之始，提问一向是教师们进行课堂教学的主要方法和手段，是“有效教学的核心”。准确、恰当的（即有效的）课堂提问，能激发学生的学习兴趣，集中学生注意力，点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲望，为学生发现问题、解决问题提供桥梁和阶梯，从而引导他们一步步登上知识的殿堂，提高课堂教学效率。 关键词：小学数学 课堂提问 有效性 课堂提问的有效性是指，教师把学生当作学习的主体，把教
摘要：有人对学生的物理学习兴趣进行了较广泛的调查分析，统计结果表明：学生的物理成绩与对本学科的兴趣（积极的学科情感）呈高度正比，兴趣是学习动机中最活跃的部分，它使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习，不以学习为负担，以学习为享受，所以人们在浓厚的兴趣下所获得的一切常会掌握得迅速而牢固。爱因斯坦认为：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，我国古代大教育家孔子也认为，知之者，不如好之者，好之者不如乐
“师说一篇陈历历,门生再拜舞蹲蹲”.这是吴昌硕题清朝著名书法家、金石学家、诗人杨见山遗像中的两句诗,以此来追忆自己拜师杨翁的一则轶事.杨见山,名岘,工书法,精经学,擅诗
摘要：适当的情境,必能激起儿童的情趣，使儿童纯真的情感参与学习活动，学得轻松、愉快，让学生学习语文感到“易”、“趣”、“活”，从而极大地提高课堂教学效率。本文将简单介绍什么是情境教学以及在小学语文教学中如何创设情境。 关键词：小学语文 情境 教学 运用 在教学中如果能为学生创设生动、恰如其分情境氛围，便可唤起学生的想象和愉悦，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，所以情境教学法称为了
摘要：化学探究性实验教学是指导学生进行探究性学习最有效的教学方法。本文探讨了探究性实验教学的基本特点、模式，以及实施化学探究性实验教学应注意的一些问题。 关键词：化学 探究性 实验教学 0引言 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法。实验探究是新一轮课程改革中化学教学的基本要求,是实施以学生为主体、教师为主导的新课改理念的