“影子培训”或称之为“体验培训”、“跟岗培训”、“贴身培训”,是近年各地培训机构普遍采用的一种以学校管理实务为核心的新模式。2009年,“影子培训”在“中国移动中小学校长影子培训项目”(简称移动项目)提出,并在全国范围内跨省(市)开展实施。三年来,有2989名中西部中小学校长参加了影子培训。为了全面评估移动项目的培训效果,完善影子培训模式,诊断检查项目实施以来运行状况,本文将对2009-2011年移动项目影子培训的参训者层面、组织者层面、投资者层面进行成效及影响分析,最终获得对该项目的综合性结论评价,并在分析的基础上提出提高影子培训有效性的对策,从而为教育部在决策上提供参考依据,为教育行政部门、校长培训机构解决目前校长培训普遍存在缺乏实效的问题提供实践性借鉴。