研究目的:立足开封市少儿体育舞蹈的发展现状,通过对开封市四家规模较大的少儿体育舞蹈培训学校里的教师、学员及学员家长的调查,从少儿体育舞蹈培训学校的教师情况、学生情况、教学过程、教学环境等方面深入分析当前开封市少儿体育舞蹈培训学校的教学情况以及存在的问题,并探究对策。为今后开封市少儿体育舞蹈培训学校教学的改革、决策提供一定的参考,帮助他们进一步提高教学质量。研究方法:文献法、访谈法、问卷法、数理统计法及逻辑分析法研究结果:1、在教师的教方面:开封市少儿体育舞蹈教师女性教师明显比男性教师多,主要集中在21-30岁年龄段,年轻化趋势明显,拥有专科学历的教师最多;等级认证情况一般,调查的所有教师都已经取得了不同等级的教师资格,但裁判资格仍提升空间;兼职教师在开封市少儿体育舞蹈教师中占有很大一部分比例,专职化程度低,执教能力不足。2、在学生方面:开封市少儿体育舞蹈学员中女生远远多于男生,男女比例严重失调;少儿体育舞蹈学员主要集中在7-14岁,年龄较小、较大的少儿参与学习的数量都很少;学习年限普遍偏短,主要集中在2年以内,舞龄较低;大部分少儿都参加了体育舞蹈等级考试,但等级都比较低;少儿参加比赛的情况较好,成绩也较理想。3、在教学方面:教学舞种以拉丁舞为主,教学舞种以拉丁舞为主,教学内容主要基本技术、体育舞蹈考级、考牌套路训练方面,身体素质、芭蕾形体等教学内容不多;教学方法的使用有明显的多元化特征,分解练习法、重复练习法、完整练习法与领带的使用比率最高。4、在教学环境方面:开封市少儿体育舞蹈培训学校的硬件设施、软件配置都不太理想。在硬件方面有很多课程是在非标准场地上进行,教学辅助器材单一;在软件方面教学计划、教案的制定与执行情况比较好,但教材的科学性和针对性不足。5、现阶段开封市少儿体育舞蹈培训学校教学中存在五个方面的主要问题:一是体育舞蹈教师执教能力不足;二是体育舞蹈相关政策不够完善;三是体育舞蹈理论研究相对滞后,四是教学内容的科学化程度不足,手段不丰富;五是体育舞蹈场地设施不完备。针对这些问题,建议加强对教师综合能力的培养,逐步提高教学内容的科学化程度,加强少儿体育舞蹈培训的政策扶持,加强对体育舞蹈理论的研究,逐步完善体育舞蹈场地和设施。研究结论:1、在教师的教方面:教师的学历偏低,年轻人居多经验不足,必须严格按照教学目标进行教学,加强教师综合能力的培养。2、在学生的学方面:较好的比赛成绩代表学生学进去。但是男女比例失调,导致双人跳法少用,学习内容单一,考级等级有待提高。3、在教学方面:教学方法多元化,值得提倡学习。但教学内容单一,缺乏专业的教材,忽略摩登舞的推广教学,教学内容有待科学、合理制定。4、在教学环境方面:教案制定实施情况良好;但教学场地不标准,教学辅助器材单一,硬件环境有待提高。5、建议加强对教师综合实力的培养,逐步提高教学内容的科学、系统化程度,加强对体育舞蹈的理论研究。