东北地区人口年龄结构对居民消费影响研究

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cairaymond
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自我国改革开放以来,经济得到了高速发展,然而居民消费水平并不能与经济增长保持一致的增长速度,反而长期以来都是一个下降的趋势,作为我国的一个经济大区,东北的居民消费率虽然在最近几年有缓慢的上升趋势,但是从长期来看仍然是较为明显的下降趋势。在东北地区居民消费水平存在问题的情况下,探究影响居民消费的因素就存在很显著的现实意义,因此本文站在人口年龄结构的角度,分析其是否对东北地区居民消费存在显著影响以及怎样的影响。我们从理论分析和实证分析两个角度入手,期待能够得到一个比较完善的结果,并为我国东北地区日后的政策定制提供一定的理论基础。近年来,我国东北地区人口特点突出,其中体现在人口年龄结构上的特点也较为明显,一方面,东北地区少年抚养比持续下降,总和生育率低;另一方面,东北地区人口老龄化日趋加剧,辽宁省、吉林省和黑龙江省都先后进入了老龄化社会。东北地区的居民消费率变化趋势和全国相似,呈现一个整体下降的趋势,根据其变化特点,可以将1985-2015年东北地区居民消费率的变化趋势分为四个阶段,分别是波动中整体下降阶段、上升阶段、略有波动的下降阶段和缓慢上升阶段。令人欣慰的是,近些年东北三省的居民消费率都有一个小幅度的上升趋势。本文的研究结果表明,对于整个东北地区而言,人口年龄结构对居民消费率有着显著影响,并且少儿抚养比和老年抚养比对居民消费率都是正方向的影响。对于辽宁省、吉林省和黑龙江省单独来说,人口年龄结构和居民消费率也是存在协整关系的,即二者之间存在长期的均衡关系,并且少儿抚养比、老年抚养比和居民消费率之间存在单向的因果关系,即少儿抚养比和老年抚养比能够影响居民消费率,但居民消费率并不能够影响少儿抚养比和老年抚养比。根据上述分析,我们认为,积极应对人口年龄结构对居民消费的影响,应从转变居民消费观念、多渠道提高生育水平、完善老年产业,改善养老保障模式、贯彻延长退休年龄政策等方面采取相应对策。
其他文献
<正>由于当今我们国家的现实,存在三种医学,即中医、西医、中西结合医,并为此设定有三种医师考试制度及三种医师资格证书,因此,三种医学总该有所区分。中、西医之间的区别是
自上世纪80年代以来,多智能体系统作为分布式人工智能领域的主要研究对象已引起学术界愈来愈多的关注,相关研究成果广泛应用于诸多工程技术领域。多智能体系统的基础是智能体
高职院校教师职称评审制度作为一种激励教师积极开展学术研究、培养优秀教师队伍的制度,具有“牵一发而动全身”的作用。教师职称评审是高校教师队伍建设和管理的一种手段,对
<正>中医学是在中国古代人文哲学与自然科学双重背景下形成的我国特有的医学科学,是与西医学完全不同的另一种原创性复杂性医学科学。中医学既是我国古代的一大发明创造,又是
近百年来,中国共产党高度重视和运用党报等新闻宣传工具,发动广大党员干部、知识分子和人民群众参与革命实践,在不同历史阶段创造性发展马克思主义新闻观,形成了中国特色的党
近些年来,保险行业也进入了高速发展的阶段,为了满足市场需求,更高的经济效率和更低的交易成本成为保险人追求的目标,以至于越来越多的保险免责格式条款运用到保险合同中。但
当前,国际国内经济形势正在发生巨大变化,经济金融格局不断改变。随着利率市场化进程加速推进,金融新生业态在互联网技术的催生下快速诞生与迭代。而金融科技新技术,作为驱动穿心的主要动力,借由技术与业务深度融合的方式,创新催生出层出不穷的商业模式及金融产品。过去传统银行主要依靠同质化量级竞争,如今这种经营模式正面临着越来越大的挑战,科技公司正在冲击传统金融业务领域,这些变革促使银行须加快制定具有前瞻性和高
多智能体系统因其具有高度适应性、良好的鲁棒性以及维护成本低廉等优点成为了科研领域热门的研究课题,并且在现实生活中也较为常见。然而单纯的研究多智能体系统的一致性已经不能满足人们的生活需求,为了节约成本、降低损耗、提高资源的利用率,研究多智能体系统的最优一致控制问题十分紧迫。在本文中研究了三类多智能体系统的最优一致性问题:一、考虑了有限时间非线性多智能体系统与非二次型性能指标问题,设计了分布式DISO
"习近平中华优秀传统文化观"是习近平总书记立足于新时代中国特色社会主义建设实践的基础上,以马克思历史唯物主义理论的基本观点和方法为依托,历史、全面地分析中华传统文化
当今社会,教育在决定个人今后的生活与发展中起着越来越重要的作用,同时,教育也是影响当今社会流动、社会公平的重要机制之一,其中家庭作为最基本的单元,对学生的教育有着举足轻重的作用。国内近几年来,关于学生教育期望的研究虽有不少,但大都集中在考察家庭社会经济地位与学生教育期望的相关性研究,或者是家庭背景对学生教育期望影响的研究,忽略了微观层次的亲子互动、父母参与、教养方式等家庭资本要素的研究,且集中在对