随着社会经济发展水平提高,人们对于儿童的关注度逐渐提升,儿童户外游乐场空间环境作为儿童户外活动的主要空间,也受到了社会的高度关注,建设高品质的儿童户外游乐场一种发展趋势。在儿童成长过程中,户外游乐场空间环境具有潜在无形而又巨大的影响力,对儿童的认知、情绪、人格、兴趣等行为发展有着重要的作用。现代意义的儿童户外游乐场不仅仅是一个让儿童游乐的环境,更应该是一个给儿童提供体验和认知的场所,在游乐中学习。儿童心理学是研究儿童的心理发展特点和发展规律的心理学分支。儿童户外游乐场的主要使用人群为儿童,将各年龄段儿童心理特征以及规律应用到儿童户外游乐场空间环境设计中去是本文的探究重点。论文大致从以下四个方面进行:首先,总结了儿童的生理、心理、行为特点及对户外游乐场空间环境的需求,归纳整理这些内容对论文的基于“儿童心理学”的研究过程和方法研究进行指导;其次,对儿童户外游乐场空间环境进行分析研究,对户外环境进行区域划分并结合前文对儿童心理学的知识进一步探究,并将这些基础研究作为设计思路;再者,基于对儿童心理学的理论研究和对儿童户外游乐场空间环境的基础研究,对得到的信息进行分析研究,归纳出相关的设计原则与设计方法;探讨儿童户外游乐场空间环境中空间布局、尺度、景观要素、色彩环境、物理环境五个因素带给儿童的心理影响并结合优秀的国内外案例总结出各自的设计要点;最后,基于心理学的扬州京华城儿童户外游乐场设计实践,在对现有场地实地调研分析的基础上,以上文中的设计要点为指导,为各年龄层的儿童营造一个适宜他们身心健康发展的游乐环境。