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高中生英语写作焦虑与自我调节策略调查研究
【摘 要】
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写作作为英语学习中的重要技能之一,不仅反映英语输出水平的高低,而且体现着着英语的综合水平。在我国高考英语中,写作部分占据较大比重,同时也是大多数学生认为最具挑战性的题目。随着外语教学的发展,外语教学的重点不再“以教为中心”,而是转移到“以学为中心”,焦虑作为一项重要的情感因素变量对英语教学研究颇具意义,英语写作焦虑对高中生英语写作水平的影响不容小觑。目前,我国对英语写作焦虑的研究还是比较缺乏的,已
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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