随着经济发展的全球化,科技竞争变得越来越激烈,如何将科学技术迅速转化为现实生产力成为世界各国关注的焦点。大学作为国家经济建设和科技发展的中坚力量,在创新型国家战略的实施中发挥着十分重要的作用。当前,我国高校发展迅速,人才培养、科技创新、社会服务取得了长足的进步,极大地促进了区域和国家社会经济的发展。然而,我国高等学校在快速发展中存在很多问题：科技经费短缺,成果转化意识淡薄,科研机制落后于经济建设等等,与世界发达国家相比,我国高校科技成果转化率和产业化水平低下,难以实现“科技是第一生产力”。本文从我国高校目前科技成果转化的现状入手,分析了高校在科学研究、成果转化方面的问题,针对问题,并根据高校科研工作的实际过程,提出了“三主一辅”的高校科技成果转化模式和创建了相应的评价指标体系,旨在充分发挥高校的学科优势和人才优势,调动高校、企业、政府三方建立三位一体的互动平台,将产学联盟、互动发展、服务平台的模式深层次发展,共享资金、技术、信息等,最终提高科技成果转化效率,为国民经济发展做出更大的贡献。论文首先阐述了高校科技成果转化模式的背景、目的、意义。研究方法和创新之处；其次在阐释高校科技成果转化的相关概念,并在分析国内外相关研究的基础上；总结了我国高校近年来科技成果转化取得的成效和存在的问题,系统分析了高校科技成果转化的过程及其具体阶段,并就我国高校现行的四种转化模式进行了详细分析；再次根据第三章的论述,提出了适合我国高校科技成果转化的“三主一辅”模式,并对模式的具体实施进行了详细探讨；然后根据我国高校科技成果转化的系统过程和“三主一辅”模式,创建了高校科技成果转化评价指标体系,并运用德尔菲法对各级指标进行了权重设计；最后参照评价指标体系,运用模糊综合评价法对哈尔滨工程大学的科技成果转化情况进行了模糊评价,并就现存问题和今后的发展提出了改进意见。