复杂多层地表电磁波模型研究

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"让幼儿教育回归生活世界",是近年来教育界的热点问题,陶行知的"生活教育"理论正是如此,它强调了生活与教育息息相关,特别是在我们幼儿园的美术教育中,教育应该以生活为中心。幼儿生来就是热爱艺术的,喜欢各种形式的艺术活动,在开展幼儿园的美术活动时,教师应以生活教育理论为指导,在活动中贴近幼儿的生活,联系幼儿的生活经验,坚持以幼儿发展为本位的美术教育模式。选择生活化的教育内容
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衰弱是一类介于健康与残疾之间的临床状态,其与增龄具有相关性,在老年人群中高发,可增加跌倒、依赖、住院或死亡等风险。而通过特定的干预措施,特别是在衰弱的早期阶段,衰弱是可以逆转的。营养不良是衰弱发病的重要机制之一,也是治疗的具体靶点。但目前对营养的评估及干预欠缺统一的观点。该文通过对衰弱老年人不同营养评估量表适用性及营养干预研究现状进行系统梳理,总结了特定人群选用适宜的营养评估量表及健康膳食的模式。