【摘 要】
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本文旨在通过对比分析准分子激光角膜原位磨镶术(LASIK)和准分子激光上皮下角膜磨镶术(LASEK)术后安全性、有效性、预测性、对比敏感度、角膜上皮愈合时间、疼痛症状以及角膜
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本文旨在通过对比分析准分子激光角膜原位磨镶术(LASIK)和准分子激光上皮下角膜磨镶术(LASEK)术后安全性、有效性、预测性、对比敏感度、角膜上皮愈合时间、疼痛症状以及角膜透明性的变化，评价LASIK和LASEK治疗高度近视的临床疗效，结果表明，LASIK和LASEK安全性、有效性、预测性基本一致；LASEK对对比敏感度的影响小于LASIK；LASIK和LASEK术后眩光现象属于不适性眩光；LASIK术后角膜上皮愈合时间快于LASEK；LASIK较LASEK术后疼痛反应轻；LASIK较LASEK更好维持角膜透明性。
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摘 要： 品德是塑造良好人格的关键，是提高公民素质的前提，小学阶段是培养学生良好品德、健全学生良好人格的关键时期，可以说，小学时期的思想品德教育对学生今后学习生活起着决定性作用。因此，在小学品德课堂教学中，教师应当注重提高课堂教学效率，培养学生对品德课的学习兴趣是提高教学质量的关键。那么如何进一步提高学生对所学内容的兴趣爱好呢？作者根据以往教学经验提出教学策略。 关键词： 小学阶段 品德课 学习