我国自2002年在全国开展高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位办学试点以来，已经发展了十余年。A大学是2009年经国务院学位办批准的第二批试点院校之一，于2009年底正式开始试办EMBA。　　4年来，A高校EMBA项目从无到有，成功完成了多期招生任务和教学目标，有一百多人顺利毕业取得学位，为EMBA学员成功搭建了交流的平台，但教学管理环节仍停留在初期的管理流程阶段，要想在树立自身品牌形象、构建项目可持续性发展能力，以获得具有自身特色办学理念和教育体系，需要总结和提高。本文作者在EMBA教学团队工作多年，本文主要针对EMBA教学团队目前运行现状，基于EMBA教学管理项目的流程中存在的问题，提出在项目型组织中规范地运用流程管理的重要性和紧迫性，并探讨目前流程管理中值得改进之处。　　论文从A高校EMBA教学团队目前管理方法和运行情况着手，采用理论研究和实践相结合的方法，利用文献研究、实际调查、等方法进行相关资料的搜集和整理，对目前教学团队运行现状进行调查分析，并结合实践教学情况对数据资料进行对比、分析和归纳。基于现代项目管理的相关理论和流程管理理论，初步构建了基于项目组织规范的流程管理在EMBA教学管理过程中运用的总体思路和框架。通过对EMBA项目教学管理中整个培养过程、以及课程设计、教学评估等方面对A大学的教学管理流程进行优化。　　研究是对学校标准化管理模式的探索与实践，推动了流程管理在高校管理中的应用和发展，对全面提升EMBA市场竞争力和EMBA教学团队工作效率有一定的实际意义。