本文共分七个部分，分别从网络环境下化学教学过程中存在的问题，积件思想及其教育观，积件系统开发的技术基础，积件式网络课件的设计、开发与教学实践等方面，对网络环境中化学积件系统的结构、组成、开发技术、应用条件以及网络教学理论和教学实践等问题做了比较系统、深入的研究，对化学积件系统开发与应用过程中的各种问题提出了自己的看法与意见，并在此基础上提出了基于Web的“问题中心—任务驱动”的网络化学教学模式，经过网上化学教学实践的检验，效果明显。 在论文的研究过程中，笔者将理论研究与实践探索紧密结合起来，在网络教育理论的指导下，探讨了积件理论中“以不变(知识单元)应万变(教学)”的核心思想，研究了积件系统的设计方法与实施方案，解决了积件开发过程中的各种技术问题。在化学教学实践中，重点进行了积件式化学课件的制作与应用研究，从它开发过程中的设计思想、设计方法、开发流程、系统管理、评价标准到实施过程中的教学模式、学习心理、合作探究、师生关系、教学调查等方面，都进行了相关的研究。 本文的研究有两个创新之处： ①在教学理念上，本人提出了基于Web的“问题中心—任务驱动”的网络化学教学模式，并给出了相关的教学实例； ②提出了一套开发网上虚拟分子模型与虚拟化学实验的新方案。 论文通过对网络化学积件的理论探索与实践研究，证明了基于网络的化学积件系统能培养学生的信息素养，提高他们的自主探索能力和创新能力，有利于学生的合作精神与开放观念的形成。