改革开放以来我国的产业结构和生产技术发生了巨大变化,经济发展取得了引人注目的成就,与此同时,不同受教育程度的劳动力之间的工资差距也逐渐扩大。持续扩大的收入差距对社会的和谐稳定与经济的持续发展带来了挑战,研究不同受教育水平劳动力之间工资差距的变动具有重要的意义。我国对教育溢价的现有研究大多关注高等教育的溢价,此外,从产业结构变迁和技术进步偏向的角度分析教育溢价变动的文献较少。现阶段我国劳动力整体受教育程度偏低,初中学历的劳动力是我国就业市场的主体,因此研究高中阶段的教育投资回报十分必要；另一方面,在经济开放与技术革新的背景下,产业结构的变动和技术进步的偏向是影响我国不同受教育程度劳动力之间相对工资变动的直接因素。因此,本文试图分析产业结构的变迁与技术进步的偏向性对我国不同受教育程度劳动力之间相对需求和相对工资的影响,以弥补当前研究的不足。首先,本文梳理了国内外对教育溢价的相关研究；其次,本文从理论上分析了产业间的产品需求结构变动与行业内的技术进步偏向性对不同受教育程度劳动力相对需求和相对工资的作用机制；再次,本文利用CHNS(中国健康与营养调查,China Health and Nutrition Survey)的微观调研数据、人口普查或人口抽样调查数据以及国民经济结构的宏观统计数据,研究了1990年至2010年期间我国教育溢价、产业结构升级与行业内技术进步偏向性的长期演变,并在理论分析的基础上运用回归模型,从实证上研究了我国产业结构变迁和技术进步偏向性对教育溢价变动的影响。本文研究表明,产业结构变迁和行业内生产技术的技能偏向性变化是导致我国的教育溢价上升的重要原因。产业结构调整和技术进步的技能偏向性对大学及以上学历劳动力的教育溢价具有明显的推动作用,且近几年行业内技能偏向性的技术进步对高等教育溢价的影响不断增加；我国现阶段产业结构的调整有利于高中学历劳动力相对工资的上升,但进入二十一世纪后,我国行业内的技术进步加速偏向受过高等教育的劳动力,一定程度上削弱了产业结构变迁对该学历劳动力相对需求的促进作用；无论是产业结构的升级和还是行业内的技术进步偏向性都对初中及以下受教育程度的劳动力产生了强烈的冲击,在2005年以后技能偏向型的技术进步对该类别劳动力相对需求和相对工资的负向影响更加显著,加剧了我国教育工资差距的扩大。在研究结果的基础上,为缩小我国的收入差距,同时推动我国的产业结构升级与生产效率提升,本文提出了以下主要建议：加大对普通高中教育、中等职业教育和大学教育的投资,提高我国高学历劳动力的相对供给,提升我国的人力资本水平；加快推进第一产业的技术进步,促进以制造业为主的工业行业和基础服务业的发展,推动我国从以初中及以下受教育程度劳动力为主的就业结构向更高一级的就业结构发展；建立统一、完善的劳动力市场,推动劳动力市场改革,及时调整最低工资制度和失业救济制度；扩宽高校毕业生的就业渠道,消除大学毕业生的就业结构矛盾,促进劳动力市场的供求均衡。