加快发展中华民族优秀传统文化特别是少数民族文化,关键在于在少数民族地区加强民族文化教育。国家《关于实施中华民族优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:“吸取中国智慧弘扬中国精神传播中国价值不断增强中华民族优秀传统文化的生命力和影响力、创造中华文化新辉煌”。同时,上世纪末新一轮基础教育课程改革的目的是在21C构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。本文主要从迪庆州少数民族文化资源概述、在《文化生活》教学中运用迪庆州少数民族文化资源的教育价值、存在问题和策略四个方面阐述在《文化生活》教学中运用迪庆州少数民族文化资源的必要性和重要性。通过问卷调查法和谈话法得出当下迪庆州基础教育的师生普遍不够重视迪庆州少数民族文化在教育中的价值,存在教师思想意识滞后、专业智慧不足、教学目标定位偏差、教学方法采用单一;学生重视度和兴趣不高;学校不重视等问题,通过文献检索法收集、筛选、整理、分析、研究文献资料,获得知识、丰富思想、获得灵感,笔者认为通过树立科学、合理的教学观、开展衍生性的主题活动、形成完整的独有的教学策略等方面促进迪庆州少数民族文化资源在《文化生活》教学中得以充分的运用,有助于迪庆州少数民族文化在教育中得以延续;有助于提高《文化生活》教学的有效性;有助于迪庆州少数民族文化的传承与保护;有助于全面把握迪庆州少数民族文化资源;有助于增强迪庆州少数民族的民族文化自觉和文化自信;有助于更好更快的提升少数民族人民的民族认同感和自豪感;有助于提高少数民族人民的国家认同感和自豪感。