改革开放以来,特别是近十年来,随着天津市经济社会形势的快速发展,天津市的教育事业也蓬勃发展。教育科研对教育改革与发展的引领作用是不言而喻的,教育科研是一项极其复杂并且具有高度创造性的研究活动,它需要有计划、有组织的开展,能否最大限度的发挥教育科研的功能,在很大程度上取决于对教育科研的管理。本文采用文献综述、问卷调查和访谈的研究方法,调查了天津市20个区县教科室的科研管理现状,主要从区县教科室科研管理机构设置、科研队伍的现状、科研课题的管理、科研制度的制定等几个方面入手,总结了目前天津市区县教科室在科研管理方面存在的问题及原因。因为各区县教科室没有统一的上级行政或主管部门,所以各区县教育科研管理机构在办公地点、人员、内部设置等方面都不统一,各自为政、职能不清、任务不明、不够规范。区县专职“科研员”人员结构不合理,青年少、专业人员少、年龄偏大、人员素质偏低,学历层次不够高,本身的科研能力不强。在课题管理中重立项、轻研究,重结果、轻过程,成果鉴定流于形式、成果转化率低、低水平重复研究等问题突出。现在大部分区县没有完备的科研管理制度,各区县教科室均没有科研经费。针对以上问题,提出了以下的改进对策：一是健全与规范机构,理顺关系；二是提高区县教科室人员的素质；三是加大课题审核力度,避免重复立项,引进电子平台,重视过程管理,加大科研成果的推广工作；四是完善区县科研管理的制度和保障经费。